“三個講清楚”,一是要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵,二是要講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,三是要講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求,發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。 “四個點出來”,一是要把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認識點出來,二是要把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來,三是要把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來,四是要把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。